Перейти к основному содержанию
12411 просмотров

Сагадиев рассказал о реализации госпрограммы развития образования и науки

Среднее образование продолжает переход на обновленное содержание образования

Сагадиев рассказал о реализации госпрограммы развития образования и науки

Сагадиев рассказал о реализации госпрограммы развития образования и науки

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев на заседании Правительства РК представил итоги реализации госпрограммы развития образования и науки на 2016-2019 годы.

В настоящее время, по словам министра, ведется подготовительная работа для внедрения нулевого класса.

«Как всем известно, в 2020 году нулевой класс должен начаться на латинице. Для того, чтобы со следующего учебного года начать апробацию в подготовительных группах - классах, методическим комиссиям необходимо завершить свою работу для инклюзивного образования. Только в 15% детских садов созданы условия. В целом показатель достигнут. Однако есть регионы, где доля значительно ниже среднего по республике: в Южно-Казахстанской - 9%, в Мангыстауской -10,5% в Алматинской области 11%», - пояснил Ерлан Сагадиев.

Он также отметил, что акиматам данных регионов необходимо улучшить работу в данном направлении.

«Среднее образование продолжает переход на обновленное содержание образования. В 2017-2018 учебном году перешли первые, вторые, пятые и седьмые классы - это 42% от всех классов. Учителя прошли соответствующие курсы, введены новые учебники, параллельно 85% всех классов перешли на пятидневную учебную неделю. В связи с большой учебной нагрузкой это затруднительно, в гимназиях и лицеях проводится работа по снижению учебной нагрузки для перевода на пятидневную неделю», - сообщил глава ведомства.

Он также добавил, что внедрение обучения на английском языке четырех предметов ведется в 10-11 классах.

«Для этого для 12 тысяч учителей организованы курсы, необходимые учебники готовы, в настоящее время работа продолжается. В целом, в школах работает свыше 285 тысяч учителей, из них 52% с первой и высшей категорией, по данному показателю план выполнен. Утвержден профессиональный стандарт к педагогам с конкретными требованиями к учителям», - проинформировал министр образования.

«Разработана и обсуждается новая система аттестации. Работа по проведению аттестации начнется с нового года. В программе обозначены ряд индикаторов по улучшению качества образования. По итогам оценки образовательных достижений учащихся (ВОУД) средний показатель по республике составляет 39,4 балла, показатели некоторых областей ниже республиканского значения: Актюбинская область - 29,4 балла, СКО - 30 баллов, ЮКО - 31 балл. Названные области просим уделить внимание улучшению качества образования», - заключил глава ведомства.

banner_wsj.gif

254 просмотра

Жаз және шұбырған археолог жас

Сала маманы Айдын Жүнісхановтан ата-аналарға қызық ұсыныс

Фото: kursiv.kz

Ата-аналар ересек баласын еңбекке баулуға тырысады. Материалдық көмек болсын дегеннен бұрын ақша табудың жолын үйрене берсін деп түрлі жұмысқа тарта бастайды. Әу баста жазғы демалысты қалай өткізуге болатыны жайлы іздене бастағанбыз. Кейін материалды әзірлеу барысында мынадай қызыққа тап болдық. Жазғы демалысты ата-әже жанында не қосымша жұмыс істеп қана емес, болашақ мамандыққа деген махаббатты оятып өткеруге де болады екен. Бала көңілі қалаған бағытқа байланысты курс оқыса құба-құп. Болмаса, сол саланың майын ішкен маманмен бірге жүріп, тәлім алса болады. Мәселен тарихи орынға толы Қазақстан жас археологтарға мұқтаж. Бұған дейін студенттермен жұмыс істеген археолог, Назарбаев университетінің қызметкері Айдын Жүнісханов оқушыларды мектеп жасынан-ақ қазба жұмыстарына қызықтыруға болады дейді.

779d06d5-530d-4f2e-81dd-1e717179e052.jpg

«2006 жылы Берел қорымында практикада болдым. Ол кезде студентпін. Бізбен бірге ағылшын лорды 8-сынып оқитын қызымен қатысты. Сөйтсек, қызы болашақ мамандығын осы археологиямен байланыстырамын деп шешкен соң, жер-жерге апарып жүреді екен. Осыған дейін Үндістан, Жапонияға да барған. Ондағы мақсат — таныстыру. Қазақстаннан Есік пен Берелді көрсетпек оймен келген екен. Осы жағдай қатты әсер етіп, ойымда жүрді. Сөйтіп оқу бітіріп, осы салада қалдық. 2018 жылы Шығыс Қазақстанда археологиялық зерттеу жұмыстарын дамыту бағдарламасы аясында «Дарын» орталығы облыс оқушыларын жинап, зерттеліп жатқан нысандарды көрсеткен еді. Тек 3-4 күн келіп, танысып кетті. Ұзақ мерзімге басқа еш жоспар болмады. Сол кезде қазба жұмыстары жүргізіліп жатқан ауылдың бірнеше студенті де қатысып жүрді. Солардың айтуымен болса керек, ауыл тұрғындары бізге хабарласып, балаларының ғылыми жұмыс жүргізуге ниеті барын жеткізген. Сөйтіп мұғалімдермен келісіп, барынша қолдау білдірдік. Соның жемісі ретінде биыл ақпанда Алматыда республикалық жарыста біздің зерттеу нысанымыз бойынша жұмыс қорғаған бала екінші орын алғанын айта аламыз. Содан ойда бұрыннан жүрген жоспарды жүзеге асыру керек деп шештік. Балаларға болашақ мамандығына байланысты бағыт берсек қалай болар екен дестік»,- дейді Айдын Жүнісханов. 

Әлбетте, ата-аналар далалыққа баласын көз жұмып жібере салмайды. Өйткені мұның артында үлкен жауапкершілік бар.

«Мектеп жасындағы баланы қаладан мыңдаған шақырым алыс жерге алып кету тіпті оңай емес. Әйтсе де, мұғалімдер тарапынан ұсыныс түскендіктен өз тарапымыздан құптадық. Көп жағдайда адамдар археологияны тек далалық жұмыстармен байланыстырады. Ал шын мәнінде ондай жұмыстар әрі кетсе 1-1,5 айға созылады. Даладағы кезең — ең алғашқы баспалдақ, негізгі бөлігі. Одан кейінгі зерттеу жұмыстары зертханада жүргізіледі. Әдетте тәжірибеден өтуге келгендер далада жүріп, күрекпен қазып, щеткамен тазалауды үйренеді. Сөйтіп археология туралы танымы сонымен ғана шектеледі. Негізінде ғылым түрінде археология бүгінде әлдеқайда дамып кетті. Күректің деңгейінен шықты. Түрлі ғылым саласымен бірлесіп жұмыс атқарылады. Сондықтан зерттеу жұмыстарының басым бөлігі зертханада өтеді. Бізде Назарбаев университетінде соңғы жылдары студенттерді археологиялық жұмыстарға тарту қарқын алып келеді. Нәтижесінде студенттер мол білім алады. Қазақстанда, өкінішке қарай, археозоология  (археология мен зоологияның қосылуынан туындаған, үй және жабайы жануарлардың ежелгі шаруашылықтағы алатын орны мен рөлін зерттейтін ғылым — авт.) бағытында зерттеу жасалмайды. Бұрын мамандар болған, көбі дүниеден өтті. Осы салаға қызығып, кірісіп жүрген бір-екі жас маман ғана бар. Бірақ олардың тәжірибесі жоқ, бағыт беретін білікті маман жетіспейді. Сондықтан шетелге жіберу қажет»,- деп өзекті мәселенің шетін шығарды археолог. 

Жүнісхановтың айтуынша, оқушылардың қазіргі ғылыми жұмыстары сипаттау деңгейінде жасалады. Ал егер қазба жұмыстарына қатысып, одан кейінгі лабораторияға да баратын болса, ол баланың жұмысы тіпті сапалы болатыны анық. Әрі бұл бағытта зерттеу көбейген сайын бәсеке де артады. Биыл төтенше жағдайға байланысты студенттерді де, оқушыларды да экспедицияға қоспайтын болыпты. Бірақ археологиялық зерттеу жасалуы керек. Сондықтан далалық жағдайда санитарлық нормаларды сақтай отырып, археологтар жұмысын жалғастырады. Ата-ананың есінде болсын деп құлаққағыс қылмақ ниет бұл. Балаңыздың демалысы осылай өтсе, қалай қарайсыз?  

banner_wsj.gif

#Коронавирус в Казахстане

Читайте нас в TELEGRAM | https://t.me/kursivkz

Читайте свежий номер

kursiv_kaz.png